Systemy pedagogiczne
I dlatego każdy system pedagogiczny przyjmuje jako punkt wyjścia i podstawę dla swego 1 Antropologia filozoficzna (gr. anthropos - człowiek, logos - słowo, pojęcie, nauka; nauka o istocie człowieka, jego właściwościach i istocie jego życia). W poglądach na istotę człowieka i jego stosunek do świata antropologia przyczyniła się do materialistycznego pojmowania istoty człowieka i jego stosunku do świata przez sprzeciwianie się dzieleniu człowieka na istotę materialną i istotę duchową, a przez to także sprzeciwia się uznawaniu pierwotności myśli, a wtórności materii. Ale antropologia, ograniczając się często do oderwanych rozważań "o człowieku w ogóle", ograniczała ten materializm, odrzucając materialistyczny pogląd na społeczeństwo i historię. Wtenczas nie można wyjaśnić społeczeństwa i określić praw jego rozwoju, a przez to wyznaczyć człowiekowi roli w jego działalności społecznej. Opracowanie naukowej antropologii filozoficznej stało się możliwe dopiero przez oparcie jej na filozofii materializmu dialektycznego i historycznego.
Badanie młodzieży .